disenouniversal

  Rocío Núñez  (1) Natali Torres (2) Ángel Heredia (3) Josehp Ucharico (4) Víctor Zaferson (5)

 Integrantes: Heredia, N. Torres, Núñez, Ucharico, S. Flores y Zaferson. Sujetador de cortaúñas (1) Sujetador de mascarillas  (2) Seguro para cartuchera  (3) Sujetador de lapiceros (4) Separador de hojas (5) Aprendiendo palabras/expresiones en inglés (6) (I am) Anzuelo (7) Para asegurar paquetes (8) Para apoyo del celular (9)

*Principios: ¿Qué? Proponer múltiples formas de representación Que las sesiones se realicen en diferentes formatos, es decir, de manera presencial y virtual en paralelo (híbrido) y valorar las sesiones virtuales, no obstante conectado con el docente para generar independencia en el estudiante. Ejecutar programas de laboratorio para que los estudiantes experimenten cómo es el trabajo en la vida real. Por ejemplo, un día fungiendo de periodista deportivo para comentar hechos deportivos ocurridos en el día. ¿Cómo? Proponer acción y expresión. Realizar simulaciones de los ejercicios que los estudiantes encontrarán en el ejercicio laboral. Que las actividades sean lo más parecido a lo que verán ejerciendo su profesión. Acostumbre a los estudiantes a manejarse en los niveles de presión que vivirán cuando trabajen, es decir, que en algunos casos vivan la clase como si estuvieran trabajando.  ¿Por qué? Formas de implicación. Incentivar a los estudiantes a realizar actividades extremas en...

La educación inclusiva que este centro de estudios aplica es muy valiosa permite que los niños puedan relacionarse porque fácilmente dentro de un entorno pequeño. Los padres son los más felices con esta práctica porque ven a sus hijos crecer y aprender de los demás, pese a las dificultades. Hay alumnos, incluso, que revelan que llegaron muy hiperactivos y que, luego de las terapias, lograron controlarse y ahora son más tranquilos. Definitivamente, este tipo de centros de estudios ayudan a que los estudiantes se descubran a sí mismos para poder desenvolverse en la vida probablemente sin problemas. 1) Características de la comunidad/profesores: Mentalidad abierta, métodos modernos de aprendiza, educación inclusiva 2) Condiciones y factores: Ambiente familiar, grupos pequeños y diversos, aulas no convencionales, actividades manuales sin uso tecnología 3) Dificultades: Soporte económico, padres que no tienen capacidad para mantener a sus hijos ahí, prejuicio de los padres, falta de informa...

Consideramos que la inequidad en la educación ha empeorado por varios factores. Uno de ellos es por los efectos de la pandemia. Las personas de bajos recursos fueron los más perjudicados por la falta de tecnología y por la escasez de profesores preparados para el dictado de las clases remotas y virtuales. Los mismos especialistas en educación lo han reconocido en los diferentes medios. Las brechas siguen siendo grandes. La situación política es otro factor que influye negativamente en el avance de la educación. Los factores climatológicos y geográficos complican el acceso a la conexión eléctrica y al Internet.  

Video ilustrativo de TED ¿Qué es educar de forma inclusiva? La educación  inclusiva quiere decir que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio, post secundaria y universidades) con un área de soporte apropiado para su desarrollo y formación .   Acróstico   con educación inclusiva : Educación  es la base de los valores y de formación responsable y comprometida del desarrollo de   U   na o más personas con derechos y C   on la intención de que A   dquieran un sin numero de C   onocimientos en diversas áreas especializadas sin Importar su procedencia ,   origen, estatus social O   cualquier otra norma que le impida o  N   o permita el acceso a una educación integral Indistintamente de su raza o de   su color de piel, la educación inclusiva No   discriminar segun algun C   onjunto de...